OBJETIVOS

General

Determinar los factores influyentes en la modificación del maestro apóstol según Durkheim y la función como agente formador de la enseñanza moral, los valores y la disciplina en nuestra sociedad actual.

Específicos

1. Establecer una comparación de la función del maestro apóstol según Durkheim y su labor como formador de la enseñanza moral, los valores y la disciplina en nuestra sociedad actual.

2.  Describir la formación que se le solicita al docente en función de la educación formal según los lineamientos del Ministerio de Educación Pública como agente formador de la enseñanza moral, los valores y la disciplina en nuestra sociedad actual.

3.  Delimitar los factores internos y externos como agentes modificadores del maestro apóstol para la función del docente actual.

Justificación

El docente pasó de ser un ente activo de la formación conjunta con los padres de familia en la enseñanza moral, los valores y la disciplina de los dicentes a solo un transmisor de conocimientos.